為(wei)了塑造學習型組(zu)織(zhi)，提升團隊學習能力(li)，提高員工的(de)工作(zuo)技能和綜合素(su)質，近日，我公(gong)司在401會議室舉行了“讀(du)書分享會”活(huo)動，人力(li)資源部陳(chen)濱濱主持了此(ci)次活(huo)動。
讀書(shu)分享(xiang)會是新稀寶學習加油站的(de)主要活動(dong)形式之(zhi)一，本期(qi)讀書(shu)分享(xiang)會活動(dong)以輕松(song)、隨意的(de)風格展開，大家暢所欲言，共同(tong)探討書(shu)中精華和讀后感受。
首先(xian)總(zong)經(jing)辦秘書(shu)李麗帶著大家(jia)分享(xiang)了(le)(le)(le)《杜拉(la)(la)拉(la)(la)升職(zhi)記(ji)》，她(ta)(ta)概括性(xing)地講述了(le)(le)(le)杜拉(la)(la)拉(la)(la)從一名普通的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業女性(xing)走向成功的(de)(de)(de)(de)故事，她(ta)(ta)說杜拉(la)(la)拉(la)(la)的(de)(de)(de)(de)愛崗敬業、認真勤奮的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)態度，以及杜拉(la)(la)拉(la)(la)靈活聰(cong)明(ming)的(de)(de)(de)(de)處事方式，讓她(ta)(ta)受益匪淺，對(dui)提(ti)高自(zi)己的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)效率(lv)、提(ti)高工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)技能有了(le)(le)(le)一個很好的(de)(de)(de)(de)促進(jin)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用；隨后人(ren)力資源部張英就杜拉(la)(la)拉(la)(la)的(de)(de)(de)(de)溝通和(he)匯報(bao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)方式與大家(jia)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)分享(xiang)，她(ta)(ta)說杜拉(la)(la)拉(la)(la)清晰的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)思路和(he)獨特的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方法對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)有非常大的(de)(de)(de)(de)幫助：
1、她把每一段的(de)(de)主要工(gong)作(zuo)任務和安排都做成(cheng)清(qing)晰簡(jian)明(ming)的(de)(de)表(biao)格，讓(rang)她的(de)(de)老(lao)板非常清(qing)晰地了解她的(de)(de)工(gong)作(zuo)量(liang)和工(gong)作(zuo)難(nan)度；
2、遇到困難(nan)，想辦法自己解決，帶著解決方案去(qu)找老板開會；
3、項目實施過(guo)程中(zhong)(zhong)，定(ding)期告知老板進程，主動地在重要階段給老板信息，如大事摘要，最后(hou)結果。在以后(hou)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)，她(ta)(ta)表示要將杜拉(la)(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)(la)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作方法與自己(ji)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作進行(xing)有機結合，把(ba)(ba)工(gong)(gong)(gong)作完成(cheng)得(de)更(geng)加出色；最后(hou)人力資(zi)源部經理于(yu)鳳仙就杜拉(la)(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)(la)的(de)(de)專業性(xing)及杜拉(la)(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)(la)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作匯(hui)報方法做(zuo)了補充(chong)，她(ta)(ta)說(shuo)杜拉(la)(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)(la)身上(shang)蘊(yun)藏(zang)著(zhu)豐(feng)富的(de)(de)職場智(zhi)慧，她(ta)(ta)處理問題、溝通協調的(de)(de)能力非常(chang)強，對(dui)我們的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作和生活有很強的(de)(de)借鑒意義，并希望大家有時間讀一讀這本書(shu)，把(ba)(ba)杜拉(la)(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)(la)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作方式(shi)和工(gong)(gong)(gong)作方法應用于(yu)我們的(de)(de)實際工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)，把(ba)(ba)我們的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作做(zuo)得(de)更(geng)好！
接(jie)下來支持中心(xin)王紅梅和王文(wen)靜(jing)與大家分享了另一(yi)部職場小說(shuo)《浮沉》，描(miao)述的(de)(de)(de)(de)是某外企公司的(de)(de)(de)(de)小前(qian)臺喬(qiao)莉(li)，一(yi)個有沖勁的(de)(de)(de)(de)年輕人(ren)的(de)(de)(de)(de)故事。喬(qiao)莉(li)很幸運地(di)受到了前(qian)總裁(cai)的(de)(de)(de)(de)賞識，在前(qian)總裁(cai)離任時轉型成為(wei)一(yi)名銷(xiao)售人(ren)員，她(ta)一(yi)面承(cheng)受著沒(mei)有銷(xiao)售經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)壓力(li)，另一(yi)方面也備受辦公室(shi)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)困擾，在陌生的(de)(de)(de)(de)環境(jing)、陌生的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)領域，她(ta)摸索著前(qian)進，在挫敗中成長。喬(qiao)莉(li)努力(li)向上、積(ji)極(ji)進取、善于思考(kao)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)態度，較強(qiang)的(de)(de)(de)(de)執行力(li)，給了他(ta)們(men)很大的(de)(de)(de)(de)觸動(dong)和啟迪(di)，他(ta)們(men)表示：在以后的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中將以喬(qiao)莉(li)為(wei)榜樣，以更加積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)心(xin)態，不斷進取，勇往直前(qian)，把自己的(de)(de)(de)(de)本職工作(zuo)做得(de)更加出色！
隨(sui)后，產品處(chu)郭學孔與大家(jia)分享了讓他感觸很(hen)(hen)深，對(dui)他影(ying)響很(hen)(hen)大的《魯濱遜(xun)飄流記》。
最后，大(da)家動手繪制了形式(shi)各異的(de)書簽，并互贈同事(shi)，這(zhe)一環節讓大(da)家感覺又回(hui)到了美好的(de)校園時光。
讀(du)(du)書(shu)分(fen)享(xiang)(xiang)(xiang)會(hui)活(huo)動(dong)為大家提供(gong)了一(yi)個交(jiao)流的平臺(tai)，大家一(yi)同(tong)分(fen)享(xiang)(xiang)(xiang)讀(du)(du)書(shu)心得(de)，一(yi)同(tong)交(jiao)流讀(du)(du)書(shu)體(ti)會(hui)，營造了一(yi)個“愛讀(du)(du)書(shu)、讀(du)(du)好書(shu)、同(tong)分(fen)享(xiang)(xiang)(xiang)、共體(ti)會(hui)”的濃(nong)厚(hou)學(xue)習氛圍，為公司各項(xiang)工作(zuo)的開(kai)展(zhan)起到了積極地指導和(he)推(tui)動(dong)作(zuo)用(yong)。
