為了塑造學習型組(zu)織，提升團隊學習能力，提高員工(gong)的工(gong)作技能和綜合素質，近日，我公司在401會(hui)(hui)議(yi)室舉行(xing)了“讀書分享會(hui)(hui)”活動，人力資(zi)源(yuan)部陳濱(bin)濱(bin)主(zhu)持了此次活動。
讀(du)書(shu)分(fen)享會是新稀(xi)寶學習加油(you)站(zhan)的(de)主(zhu)要活(huo)動形式(shi)之一，本期讀(du)書(shu)分(fen)享會活(huo)動以輕松、隨意的(de)風(feng)格(ge)展開，大家暢所欲(yu)言，共同探(tan)討書(shu)中精(jing)華和讀(du)后感(gan)受。
首先總(zong)經辦秘書(shu)李麗帶著大(da)家(jia)分(fen)享了(le)《杜(du)拉(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)升(sheng)職(zhi)記(ji)》，她(ta)概(gai)括性(xing)地講述了(le)杜(du)拉(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)從一名普通(tong)的(de)職(zhi)業女性(xing)走向(xiang)成功的(de)故事，她(ta)說(shuo)(shuo)杜(du)拉(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)的(de)愛崗敬業、認真勤奮(fen)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)態度(du)，以及杜(du)拉(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)靈活聰明的(de)處事方(fang)(fang)式，讓她(ta)受益匪淺，對提(ti)高自己的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)效(xiao)率、提(ti)高工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)技能有(you)了(le)一個很好的(de)促(cu)進(jin)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用；隨后人力資源部張英就杜(du)拉(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)的(de)溝通(tong)和匯報工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)方(fang)(fang)式與大(da)家(jia)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了(le)分(fen)享，她(ta)說(shuo)(shuo)杜(du)拉(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)清晰的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)思路和獨(du)特(te)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)(fang)法對自己的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)有(you)非(fei)常大(da)的(de)幫(bang)助：
1、她把每一段的(de)主(zhu)要(yao)工作(zuo)任務(wu)和安排都做成清晰(xi)(xi)簡明(ming)的(de)表格，讓她的(de)老(lao)板非常清晰(xi)(xi)地了解她的(de)工作(zuo)量和工作(zuo)難(nan)度；
2、遇到(dao)困難，想辦法(fa)自己(ji)解決(jue)，帶著解決(jue)方案(an)去找老板開會；
3、項目實施過程(cheng)中(zhong)(zhong)，定期告知老板(ban)進程(cheng)，主動地在重要階段給老板(ban)信息，如大事摘要，最后(hou)(hou)結果(guo)。在以后(hou)(hou)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，她表示要將(jiang)杜拉(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)法(fa)與(yu)自(zi)己的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進行有(you)(you)(you)機結合，把工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)完成得(de)更加出色；最后(hou)(hou)人力資源部經理(li)于(yu)鳳仙就杜拉(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)的(de)(de)專業性(xing)及杜拉(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)匯(hui)報方(fang)法(fa)做(zuo)了補充，她說杜拉(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)身上蘊藏著豐富的(de)(de)職場(chang)智慧，她處理(li)問題、溝(gou)通協(xie)調的(de)(de)能力非常強，對我(wo)們(men)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)生活(huo)有(you)(you)(you)很強的(de)(de)借鑒意義，并(bing)希望大家有(you)(you)(you)時間讀一讀這本書，把杜拉(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)式和(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)法(fa)應用于(yu)我(wo)們(men)的(de)(de)實際工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，把我(wo)們(men)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)得(de)更好！
接下來支持中心王紅梅和(he)王文靜與大(da)(da)家分享了(le)另(ling)(ling)一(yi)(yi)(yi)部職場小說(shuo)《浮沉》，描述的(de)(de)(de)(de)是(shi)某外企公(gong)司的(de)(de)(de)(de)小前(qian)(qian)(qian)臺喬莉(li)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)有沖勁的(de)(de)(de)(de)年輕人的(de)(de)(de)(de)故事。喬莉(li)很幸運地受到了(le)前(qian)(qian)(qian)總裁的(de)(de)(de)(de)賞識，在(zai)前(qian)(qian)(qian)總裁離任時轉型成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)名銷(xiao)售(shou)人員，她(ta)一(yi)(yi)(yi)面承受著沒有銷(xiao)售(shou)經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)壓力，另(ling)(ling)一(yi)(yi)(yi)方面也備受辦(ban)公(gong)室文化的(de)(de)(de)(de)困擾，在(zai)陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)環境、陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)工作領域，她(ta)摸索著前(qian)(qian)(qian)進(jin)，在(zai)挫敗中成(cheng)(cheng)長。喬莉(li)努力向上、積極進(jin)取、善于(yu)思考的(de)(de)(de)(de)工作態度，較強的(de)(de)(de)(de)執行力，給了(le)他們很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)觸動(dong)和(he)啟(qi)迪，他們表示：在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工作中將(jiang)以(yi)喬莉(li)為(wei)榜樣，以(yi)更加(jia)積極的(de)(de)(de)(de)心態，不斷進(jin)取，勇(yong)往(wang)直前(qian)(qian)(qian)，把自己的(de)(de)(de)(de)本職工作做(zuo)得更加(jia)出色！
隨后，產(chan)品處郭學孔與大(da)家分享了讓他(ta)感觸很(hen)深，對(dui)他(ta)影響很(hen)大(da)的《魯濱遜飄(piao)流記》。
最后，大(da)家動手繪制了形式各異的書(shu)簽，并互贈同事(shi)，這一環(huan)節讓大(da)家感覺又(you)回到了美好的校園(yuan)時光。
讀(du)書分享會(hui)活動為大(da)家提供了(le)一(yi)個交流(liu)的平臺，大(da)家一(yi)同分享讀(du)書心(xin)得，一(yi)同交流(liu)讀(du)書體會(hui)，營造了(le)一(yi)個“愛讀(du)書、讀(du)好書、同分享、共體會(hui)”的濃厚學習氛圍，為公司各項工作的開展起到(dao)了(le)積(ji)極地指導和推(tui)動作用(yong)。
