2010年7月5日，在新稀寶網絡部的會議室內，一堂別開生面的培訓課正在進行著。
這堂由公司董(dong)事長湯傳忠先(xian)生(sheng)親自講解(jie)的培訓(xun)課(ke)主要以講授微量元(yuan)素知識和公司產品為主。
首先，湯(tang)經理(li)給大(da)家普及了有關營(ying)養素(su)的(de)知識：蛋白質(zhi)、糖類、脂(zhi)類、水、維生(sheng)素(su)、礦物(wu)質(zhi)以及膳食(shi)纖維是身體(ti)所需的(de)七大(da)類營(ying)養素(su)。它(ta)們廣泛分布于各(ge)種食(shi)物(wu)當中，供給人(ren)體(ti)所需的(de)大(da)量能量，是人(ren)體(ti)不(bu)可(ke)缺少的(de)“生(sheng)命支撐”。
接著，湯經理詳細介紹(shao)了微(wei)量(liang)(liang)(liang)(liang)元(yuan)(yuan)素的(de)知識。微(wei)量(liang)(liang)(liang)(liang)元(yuan)(yuan)素和宏量(liang)(liang)(liang)(liang)元(yuan)(yuan)素都共(gong)同屬于礦(kuang)物質(zhi)，兩者沒有截然的(de)區分。只(zhi)不過，與(yu)宏量(liang)(liang)(liang)(liang)元(yuan)(yuan)素相比(bi)，微(wei)量(liang)(liang)(liang)(liang)元(yuan)(yuan)素所占(zhan)的(de)比(bi)例是少之又少的(de)。湯經理還列舉了微(wei)量(liang)(liang)(liang)(liang)元(yuan)(yuan)素：含量(liang)(liang)(liang)(liang)微(wei)；缺少微(wei)量(liang)(liang)(liang)(liang)元(yuan)(yuan)素不行、多(duo)了會中毒；不能合成、不能存儲、補充要(yao)微(wei)量(liang)(liang)(liang)(liang)補充、細水(shui)長流式補充，但(dan)是作用巨大；微(wei)量(liang)(liang)(liang)(liang)元(yuan)(yuan)素的(de)過量(liang)(liang)(liang)(liang)、缺乏導致的(de)傷害具(ju)有延遲(chi)性(xing)、漸顯性(xing)、聯動性(xing)等十一大特點。
在下午的課程中，湯經理重點介紹了鈣、鐵、鋅、硒四大微量元素，并詳細講解了由他提出的著名的“微微理論”：微量元素微量補充；微(wei)(wei)量(liang)(liang)元(yuan)素(su)(su)平衡補(bu)充；微(wei)(wei)量(liang)(liang)元(yuan)素(su)(su)高活性補(bu)充；身體康復(fu)或(huo)健(jian)康后，可以通過飲食、維(wei)持量(liang)(liang)補(bu)充微(wei)(wei)量(liang)(liang)元(yuan)素(su)(su)，或(huo)者不(bu)需補(bu)充等。微(wei)(wei)微(wei)(wei)理(li)論經過湯(tang)經理(li)對微(wei)(wei)量(liang)(liang)元(yuan)素(su)(su)學(xue)長久以來的(de)研(yan)究(jiu)和(he)不(bu)斷的(de)摸索實踐(jian)而提(ti)出，其對微(wei)(wei)量(liang)(liang)元(yuan)素(su)(su)制劑的(de)正確補(bu)充提(ti)供了最優化(hua)的(de)方案，對提(ti)高微(wei)(wei)量(liang)(liang)元(yuan)素(su)(su)學(xue)在生物科學(xue)領域的(de)研(yan)究(jiu)價(jia)值和(he)地位做出了積極的(de)貢獻。
最后(hou)，課(ke)(ke)程在一片歡聲(sheng)笑(xiao)語(yu)中順(shun)利結束。湯經理的(de)(de)培(pei)訓課(ke)(ke)生動而有(you)條理，使大家(jia)(jia)在不(bu)知(zhi)不(bu)覺中將知(zhi)識(shi)銘(ming)刻在腦(nao)海里。通(tong)過(guo)這次培(pei)訓，大家(jia)(jia)對微(wei)量元素(su)學(xue)有(you)了全面的(de)(de)認識(shi)，為(wei)更深(shen)入(ru)了解和熟悉產品(pin)奠定了堅實(shi)的(de)(de)基礎，更為(wei)今后(hou)的(de)(de)工作提供了有(you)力(li)的(de)(de)支(zhi)持。大家(jia)(jia)都希望，今后(hou)這樣的(de)(de)培(pei)訓課(ke)(ke)還能多開幾場。
