新稀寶股份有限公司
《系統(tong)化(hua)問題分析與解決(jue)》
開課(ke)啦
2019年8月(yue)15日，由新稀寶人力資源部(bu)主導的(de)《系統(tong)化問(wen)(wen)題分析(xi)與解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)》培(pei)訓(xun)在(zai)總部(bu)207會議室舉行(xing)，共(gong)20余名來自公司(si)駐濟機構/ 部(bu)門(men)的(de)主管、基層管理者參加了本次培(pei)訓(xun)。培(pei)訓(xun)過(guo)程中(zhong)，講師團隊運(yun)用(yong)認識問(wen)(wen)題-分析(xi)問(wen)(wen)題-解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)問(wen)(wen)題的(de)授課思路，通過(guo)講、練、評的(de)過(guo)程帶領學(xue)員們打破常規思路，做到真正的(de)解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)實戰工(gong)作問(wen)(wen)題。
提出(chu)問(wen)(wen)題(ti)(ti)往往比解決問(wen)(wen)題(ti)(ti)更重要，培訓第一(yi)環節，夏光芹老師從(cong)自身案(an)例出(chu)發，闡述(shu)事(shi)實(shi)和演繹的(de)區別、問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)定義與分類，帶(dai)領大家通過(guo)5W2H2R九宮格、SMART目標(biao)描(miao)述(shu)法等工(gong)具，清晰的(de)描(miao)述(shu)和界定“問(wen)(wen)題(ti)(ti)”，通過(guo)6個(ge)追問(wen)(wen)的(de)方式改(gai)變(bian)問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)大小從(cong)而挖掘(jue)真(zhen)正(zheng)的(de)why。
授(shou)課講(jiang)師(shi)：產(chan)品部夏(xia)光芹女士
培(pei)訓第(di)二環節，史(shi)玲老師通過(guo)撲克牌和(he)車(che)位分類的(de)案例切入，帶領大家迅(xun)速打破思(si)維(wei)定式。從平面思(si)維(wei)轉向(xiang)立體思(si)維(wei)。隨后，史(shi)經理又以工(gong)作中的(de)實際(ji)案例帶領大家探索二維(wei)原因(yin)分析(xi)方(fang)法，找出問題的(de)核(he)心(xin)原因(yin)。
授課講師：流程(cheng)與(yu)信(xin)息化部史(shi)玲女士(shi)
培訓第三環節，田開濤老師引用現場小組案例，帶領大家學習如何對探索型和隱患型問題給出具體的舉措。對于工作中的問題如何打破常規思路，給出創新的舉措。并教會大家如何作出決策，如何呈現計劃與實施方案，如何進行復盤。最后，田經理用“四定出思路”總結概括了本次課程的主要內容：即一定主題，二定結構，三定方法，四定舉措。
授課講師：財務部田開濤先生(sheng)
課程學習(xi)雖已結(jie)束(shu)，但實戰(zhan)才剛剛開始(shi)，身為(wei)管理者(zhe)，我們(men)(men)的(de)工(gong)作從某一角度來說就是在解決(jue)問(wen)題(ti)(ti)。提(ti)升(sheng)解決(jue)問(wen)題(ti)(ti)的(de)意識(shi)和能(neng)力(li)，也意味著提(ti)升(sheng)我們(men)(men)的(de)職場競爭能(neng)力(li)，我們(men)(men)常(chang)說不(bu)困于(yu)物，不(bu)困于(yu)心(xin)。相信在通(tong)過大(da)家的(de)學習(xi)和實踐，一定能(neng)夠更(geng)好地發現(xian)問(wen)題(ti)(ti)、分(fen)析問(wen)題(ti)(ti)、解決(jue)問(wen)題(ti)(ti)，使自己的(de)工(gong)作更(geng)加完美，內心(xin)更(geng)加充盈(ying)！
講(jiang)師團隊在進行課(ke)堂訓練輔(fu)導(dao)
