工作內容及要求

崗(gang)位職責：

1、 組織親(qin)子課程及父母課堂的教學研討(tao)，并能單獨授課；

2、 與學員建立良好關(guan)系(xi)并(bing)積極互動；

3、 日常的(de)電話溝通，積極促成家長的(de)后續合(he)作；

4、 公(gong)司安(an)排(pai)的其(qi)他工作。

任職要(yao)求(qiu)：

1、 熱愛(ai)兒童教育事業、喜(xi)愛(ai)孩子、有(you)愛(ai)心(xin)、有(you)耐心(xin)、責任心(xin)強；

2、 性(xing)格開(kai)朗、工(gong)作積極主動、對生活(huo)充滿熱情、親和力(li)強(qiang)；

3、 有良好的文字(zi)和語言表達(da)能力(li)、溝通能力(li)、思(si)維(wei)敏捷；

4、 接受過NLP、薩提亞及心理學(xue)(xue)相(xiang)關學(xue)(xue)習并在此基礎(chu)上有相(xiang)關應(ying)用(yong)者優先。

工作地址

山東省濟南市高新區玉蘭廣場3號樓

    一個人的成功快樂幸福，80%決定于情商(shang)水平。而(er)兒童所(suo)有情商(shang)能力是可以通過后天培(pei)養提高的。

    而同時我們也發現，孩子(zi)的行為模(mo)式正(zheng)是家庭模(mo)式的縮影。所以想提(ti)升孩子(zi)的情商水平和學(xue)習成績，孩子(zi)與家長必須共同學(xue)習、共同成長！

    在一個家庭里，至要莫若于教子，沒有任何的成功可以代替教育孩子的失敗。《五福貝情商教育》，傳承博大精深的中國傳統文化，結合西方先進心靈成長課程，為6-13歲孩子(zi)(zi)提供優質的(de)情緒(xu)管(guan)理系列課程(cheng)、家(jia)長(chang)心靈成長(chang)系列課程(cheng)。采用孩子(zi)(zi)與家(jia)長(chang)共同學習、一起進(jin)步的(de)雙贏模式，旨(zhi)在傳播愛與智慧的(de)種子(zi)(zi)，提升家(jia)庭(ting)整體EQ指(zhi)數，培養和諧幸(xing)福的(de)家(jia)庭(ting)關系。

    益(yi)謙文(wen)化五福貝(bei)情(qing)商教育給孩(hai)(hai)子(zi)和家長(chang)種下智(zhi)慧的情(qing)商種子(zi)，會讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)在自(zi)信心(xin)、責任心(xin)、同理心(xin)、自(zi)律、問(wen)題解決、獨立性、人際交往(wang)、情(qing)緒管(guan)理及挫折抵抗等方面(mian)得到了顯著(zhu)提高，不自(zi)覺會將(jiang)這(zhe)些能力運(yun)用到成長(chang)和學習(xi)中，學習(xi)受益(yi)、關(guan)系受益(yi)。支持(chi)每個家庭(ting)健康(kang)、成長(chang)、成功、幸福！